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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Was wir aus der Situation des ersten Corona-Lockdowns 2020 für Familien und Medien lernen könn(t)en. Reflexion und Diskussion ausgewählter Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie (2022)
Petschner P
Journal article
Nach dem Spiel ist vor dem Spiel: Probenprozesse festhalten (2022)
Köstler-Kilian S
Journal article, Review article
Postdigitales Schultheater: Positionierung im Spannungsfeld von Kulturtechnik und Kulturwandel (2022)
Köstler-Kilian S
Journal article, Review article
Digitale Medien im Sportunterricht der Grundschule. Ein systematisches Review. (2022)
Jastrow F, Greve S, Thumel M, Diekhoff H, Süßenbach J
Book chapter / Article in edited volumes
Organisation und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eine kritische Bestandsaufnahme der Konzeptionalisierung organisationalen Lernens im BNE-Diskurs (2022)
Elven J
Journal article
Zur Bedeutung von Emotionen im schulischen Kontext -ein Überblick aus pädagogisch-psychologischer Sicht (2022)
Gläser-Zikuda M, Meyer S, Stephan M
Journal article, Review article
Zusammenhänge wahrgenommener Autonomie und sozialer Eingebundenheit von Lehrkräften mit deren Vertrauen in schulischer Akteure (2022)
Hufschmid F, Markus S, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Abstract of lecture
Mixed Methods (2022)
Hagenauer G, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Learning opportunities in practical phases in preservice teacher education – first results of a survey at five European universities (2022)
Gläser-Zikuda M, Pösse L, Hofmann F, Gilar-Corbi R, Kodrič B, Lazarová B, Meško M, et al.
Conference contribution, Conference Contribution
Reflexion in Lehr-Lernprozessen (2022)
Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Hofmann F, Wolf N
Book chapter / Article in edited volumes
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