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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht (2022)
Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S, Scharfenberg J
Edited Volume
Chancengleichheit oder Bildungsgerechtigkeit: zwischen formaler Gleichheit und normativer Wertigkeit. Differenzen und Anschlussfähigkeiten der Erziehungswissenschaft an den rechtlichen Diskurs (2022)
Hugo J, Heinrich M
Book chapter / Article in edited volumes
Von Digitalisierung zu Digitalisierungen. Ansätze zur Vermessung einer multidimensionalen Herausforderung (2022)
Scharfenberg J, Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S
Book chapter / Article in edited volumes
Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung als Rechtsentwicklung. Eine Analyse bildungspolitischer Konzeptpapiere von der KMK-Erklärung Medienbildung in der Schule bis zum DigitalPakt (2022)
Hugo J
Book chapter / Article in edited volumes
Beziehungsgestaltung zwischen Studierenden und betreuenden Lehrkräften im Praktikum (2022)
Kiel E, Hugo J, Langenohl S, Schlegel C, Weiß S
Journal article, Original article
Emotionale Unterstützung in der professionellen Beziehung von Studierenden und Praktikumslehrkräften in Schulpraktika (2022)
Kiel E, Hugo J, Langenohl S, Schlegel C, Weiß S
Journal article, Original article
Schools’ improvement capacity and responses to the COVID-19 pandemic: Evidence from schools serving disadvantaged communities (2022)
Beckmann L, Kötter-Matthes S, Bremm N, Klein ED, van Ackeren I
Journal article, Original article
Germany: School-to-School Collaboration at the Interface of Bureaucracy and Autonomy (2022)
Liegmann A, Bremm N, Van Ackeren I, Breiwe R, Endberg M, Rutter S
Book chapter / Article in edited volumes
Organisieren. (2022)
Engel N
Book chapter / Article in edited volumes
Politically Comitted – to what? Reflections on educational ethnography as a ‘task of transla-tion’. (2022)
Engel N
Book chapter / Article in edited volumes
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