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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Recht auf Schulbildung einklagbar? (2024)
Hugo J, Amendt J
Journal article, Review article
Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Einleitung (2024)
Schuster J, Hugo J, Bremm N, Kolleck N, Zala-Mezö E
Book chapter / Article in edited volumes
Sprachsensible Schatzkammern – Gezieltes Nachfragen und Wortschatzarbeit als Schlüssel zur Bildung. (2024)
Schwab F
Book chapter / Article in edited volumes
Compliance and Enforcement of AI Text Generator Usage Policies in German Grammar Schools: Insights from Teenagers. (2024)
Eberle T, Adelhardt Z
Journal article
Elterliche Medienerziehung in einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft: Qualitative und quantitative Befunde zu Aushandlungsprozessen in der kommunikativen Figuration Familie (2024)
Potzel K
Thesis
Digital media and digital divides: an exploration of primary school-age children's use of and access to digital media (2024)
Potzel K
Journal article
Kinder digital im Schriftspracherwerb unterstützen - Individuelle E-Books von Anfang an (2024)
Pfann K, Truckenbrodt S
Book chapter / Article in edited volumes
Exploring the Relationship between Social Networking Addiction, Fear of Missing Out, Loneliness and TikTok Use among Adolescents. (2024)
Eberle T, Adelhardt Z
Journal article, Review article
Bedarf an digitaler Lehrkräftefortbildung aus der Perspektive von Landesinstituten (2024)
Ortwig J, Breins B, Quarda-Häußler AK, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Bastian J, Händel M
Conference contribution
Autooperative Designs und konfluente Subjektivation: Zur erziehungswissenschaftlichen Bedeutung von hybriden Materialitäten am Beispiel von MusikmachDingen (2024)
Donner M
Thesis
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