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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Editorial (2024)
Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Krammer G, Hörl G
Journal article, Editorial
(Wie) Kann Künstliche Intelligenz bei der Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten in einer kollegialen Fallberatung unterstützen? Der Einsatz von ChatGPT4o im Rahmen einer Fallberatung (2024)
Truckenbrodt S, Baumann R, Martschinke S
Journal article
Inklusionsbezogene professionelle Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte. Das Projekt InkluWi (2024)
Liebner S, Elting C, Ertl S
Book chapter / Article in edited volumes
Aushandlungsprozesse zwischen Gestaltungswunsch und System-Wirklichkeit. Transformation ermöglichen und/oder steuern an der Schnittstelle von Evaluation, Aufsicht und Akteurinnen aus der Schulpraxis (2024)
Geigle I, Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
Improving digital Leadership Skills in traditional Organizations: School Administration and Principals co-design new Settings for Communication to challenge Uncertainty (2024)
Geigle I, Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
(Wie) können wir sozialräumlich segregierter Bildungsarmut begegnen? (2024)
Bremm N
Journal article, Report
SchulVerwaltung spezial. Schule - Führung - Recht (2024)
Hugo J, Bremm N
Edited Volume
Praxeologisch-wissenssoziologische Perspektiven auf die medienpädagogische Professionalität (2024)
Dertinger A
Journal article
Border Thinking - Decolonizing the Humanities and Social Sciences – Part I (2024)
Pfaffenstaller A, Zannou J
Other publication type
Border Thinking - Decolonizing the Humanities and Social Sciences – Part II (2024)
Pfaffenstaller A, Zannou J
Other publication type
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