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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Critical Perspectives and Teaching Strategies for Addressing Peace and Peacebuilding Issues in Art Education (2024)
De M, Wagner E
Book chapter / Article in edited volumes
Exzessive Nutzung von Games und Social Media. Welchen Beitrag leisten manipulative Gestaltungsmittel? (2024)
Kammerl R
Book chapter / Article in edited volumes
Forschung mit Grundschüler:innen. Akteur:innenorientiert, multiperspektivisch, partizipativ (2024)
Koschei F, Schmidt L, Eggert S, Dertinger A, Kramer M, Kammerl R
Journal article, Original article
Assistive Technologien und Universal Design im Grundschulunterricht (2024)
Dertinger A
Book chapter / Article in edited volumes
Triangulation in Verbundprojekten – Eine Weg- und Hürdenbeschreibung basierend auf Erfahrungen aus dem Projekt P3DiG (2024)
Stephan M, Thumel M, Martschinke S
Other publication type
Sektion 4 – Empirische Bildungsforschung. Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) (2024)
Hugo J, Neumann M, Bremm N, Kneuper D, Kolleck N, Manitius V
Journal article, Review article
Der Bildungsrechtstag – eine Vernetzungsinitiative zwischen Bildungswissenschaft, -forschung, -praxis, - administration, -politik und –recht (2024)
Hugo J, Lehner R
Journal article, Review article
Auf dem bürokratischen Weg zur Schulpreisträgerschule (2024)
Hugo J, Klemm H
Journal article, Review article
Schule – Führung – Recht (2024)
Hugo J, Bremm N
Journal article, Review article
Recht auf schulische Bildung – ein bildungswissenschaftliches Thema? (2024)
Hugo J
Journal article, Review article
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