Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Hohe Ziele in einem herausfordernden Umfeld? - Bildungsaspirationen von Migrant_innen und deren Umsetzung im Vergleich (2023) Astleithner F, Vogl S, Schels B, Kogler R Book chapter / Article in edited volumes Zukunftsorientierungen von Mädchen und Jungen nach Abschluss der NMS (2023) Malschinger P, Schels B Book chapter / Article in edited volumes Soziale Unterschiede in der Lehrer_innenempfehlung und deren Bedeutung für den weiteren Bildungsweg nach der NMS (2023) Bagheri R, Schels B Book chapter / Article in edited volumes (Bildungs-)Wege nach der Neuen Mittelschule (2023) Flecker J, Schels B, Wöhrer V Book chapter / Article in edited volumes Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Panelstudie (2023) Wöhrer V, Vogl S, Schels B, Mataloni B, Malschinger P, Astleithner F Book chapter / Article in edited volumes Jugendliche gehen ihren Weg - theoretische Perspektiven und institutioneller Rahmen (2023) Flecker J, Schels B, Wöhrer V Book chapter / Article in edited volumes Förderinstrumente als Instrument der vorausschauenden Gestaltung von Berufsbildungspraxis (2023) Wilbers K Book chapter / Article in edited volumes Junge Menschen gehen ihren Weg. Längsschnittanalysen über Jugendliche nach der Neuen Mittelschule. (2023) Flecker J, Schels B, Wöhrer V Edited Volume Sollten Förderentscheidungen partiell durch Lotterien ersetzt werden? Grundlagen, Konzeption und Evaluationsdesign am Beispiel des Förderinitiative `Experiment!` der Volkswagen Stiftung (2023) Mutz R, Wolbring T, Daniel HD Journal article, Original article How the Type of Activity and the Inclusion of Social Interaction Affect Customers’ Health Behavior Intentions and Attitudes to Pay-As-You-Live Plans (2023) Unger F Journal article