Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

Journal Abbreviation: ZISU
ISSN: 2191-3560
eISSN: 2195-2671
Publisher: Budrich

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Glokalisierte Klassenräume? ‚Doing Ethics‘ als Bearbeitung von Ungewissheit (2021) Engel J, Göhlich M, Möller E, Stiftinger S Journal article, Original article