Speech/Talk (3,370)

Processing Data with Machine Learning: Potential Applications in Art History and Provenance Research

Sabine Lang

ArCHeoM 2025, Swiss Archaeology in the Western Mediterranean Artificial Intelligence for Archaeology: Potential and Challenges

Leadership Reflection And Stakeholder Engagement. How Various Leadership Roles Co-Create School-System-Development.

Iris Kannen

International Congress for School Effectiveness and Improvement

(Un-)Angemessenheit bei der Übersetzung und Revision eines „heiligen Textes“ – eine textgenetische Betrachtung der Luther-Bibel zwischen ihrer Entstehung im 16. Jahrhundert und den modernen kirchen-amtlichen Revisionen

Christine Ganslmayer

(Un-)Angemessenheit. Literarische Maßstäbe des Bewertens und Beurteilens zwischen Vormoderne und Moderne

Industrie 4.0 lernen, verstehen und anwenden

Timon Sengewald, Spyridon Georg Koustas

Schülercampus 2025 – Lehrkräfte für die Zukunft

Kulturhauptstadt Chemnitz: Wie erreicht man die "stille Mitte" (nicht)? (Fachgespräch an der Akademie für Politische Bildung Tutzing)

Leopold Klepacki

Vorreiter Sachsen? - Was wir von Ostdeutschland lernen können

Prozesse der praktischen Reflexion Lehramtsstudierender als Aspekt der medienpädagogischen Professionalisierung

Andreas Dertinger

Medienpädagogische Professionalisierung und Professionalität

Ökologien des Angemessenen bei Solvej Balle

Hanna Eglinger-Bartl

Interdisziplinärer Workshop: (Un-)Angemessenheit. Maßstäbe des Bewertens und Beurteilens zwischen Vormoderne und Moderne

Zwischenmenschliche Tragödien und die Frage der (Un-)Angemessenheit im Theater von Yasmina Reza

Renate Liebold, Annette Keilhauer

Vortrag auf dem interdisziplinären Workshop: (Un-)Angemessenheit. Maßstäbe des Bewertens und Beurteilens zwischen Vormoderne und Moderne

23) Künstlerinnenliteratur als Aushandlungsmedium von Fragen (un-)angemessen weiblichen Kunstschaffens: Gabriele Reuters Gunhild Kersten (1904)

Nikola Keller

Vortrag im Rahmen des Workshops „(Un-)Angemessenheit. Maßstäbe des Bewertens und Beurteilens zwischen Vormoderne und Moderne“, Leitung: Prof. Dr. Franziska Bergmann und Prof. Dr. Christiane Witthöft, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Polysemous Connectors in Historical Patient Letters from the 19th and Early 20th Centuries

Katharina Gunkler-Frank

International Workshop on Language History “from Below”: Data Sources and (Digital) Approaches

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